La Fundación YPF lanzó para el período 2009-2011 un programa de fortalecimiento de escuelas técnicas, con el fin de colaborar con 24 escuelas técnicas en los siguientes aspectos: mejora y equipamiento de talleres y laboratorios, capacitación docente, y dotación de equipamientos e insumos ajustados a los actuales requerimientos de tecnología en la industria. Por otra parte, en el marco del Programa de Crédito Fiscal del Instituto Nacional de Educación Técnica (INET), YPF aportó fondos para patrocinar, durante 2009, proyectos destinados a la adquisición de equipamiento y al dictado de cursos de capacitación que vinculen educación y trabajo, en cincuenta y seis escuelas técnicas de todo el país.
En este sitio queremos dar a conocer las distintas actividades que realizan o han realizado las empresas con escuelas técnicas, en los últimos dos años. Si desea que la experiencia de su empresa sea publicada aquí, escríbanos a educacion@aeanet.net
2009/ Ternium: Fortalecimiento de Escuelas Técnicas (FETEC)
En el mes de abril se dio inicio a la edición 2009 del Programa FETEC, iniciativa que Ternium Siderar desarrolla desde el año 2006 y cuyo objetivo es reducir la brecha entre la formación de los egresados de escuelas secundarias técnicas y el perfil requerido por el mercado laboral industrial. Se trata de un programa solidario de cooperación interinstitucional entre la empresa, el estado y las escuelas, donde se acompaña a estas últimas en su fortalecimiento como institución. Cada año participan 700 alumnos de cinco escuelas técnicas de Ensenada, Berisso, San Nicolás y Ramallo. Se organizan pasantías en planta para los alumnos de Electromecánica, en las que en 2009 participan ciento treinta jóvenes. Además se brindan capacitaciones y becas de estudio para docentes y directivos, y en las escuelas se han realizado obras de infraestructura y equipamiento de talleres.
2009/ Praxair: pasantías
En abril de 2009 comenzaron las pasantías en la planta de Praxair en General Pacheco. Cuatro estudiantes de la especialidad “Industria de Procesos” de la Escuela Media N° 7 de Tortuguitas fueron seleccionados para realizar prácticas en el Laboratorio Analítico y el Laboratorio de Gases Especiales de la compañía. La pasantía se realizó en dos períodos: dos alumnos que realizaron sus prácticas hasta junio y otros dos alumnos entre septiembre y noviembre. Los pasantes fueron capacitados en temas de Ingeniería de los Alimentos y en Políticas de Calidad y Seguridad. Además, se organizaron visitas a la planta con el objetivo de que todos los alumnos del curso pudieran tomar contacto con Praxair.2009/ Coto: pasantías
Supermercados Coto dio inicio en mayo de 2009 a un nuevo ciclo de pasantías en Ciudad de Buenos Aires. Cuatro alumnos de Electrónica fueron seleccionados para incorporarse al área de mantenimiento, donde hicieron su práctica hasta Noviembre. La escuela elegida para la vinculación fue, como en los tres años anteriores, la Técnica N° 14 “Libertad”, ubicada en Barracas.
2009/ Bridgestone: capacitación a alumnos
En 2009 se dio inicio a un nuevo ciclo de la Tecnicatura en Procesos Productivos, donde participaron cuatro egresados de la Escuela Técnica N° 4 de Llavallol becados por Bridgestone. La tecnicatura tiene una duración de tres años y la dicta en la Escuela de Negocios Bridgestone la Universidad Nacional de Lomas de Zamora – Facultad de Ingeniería, contando con validez oficial y reconocimiento del Ministerio de Educación. Por otra parte, en diciembre del 2008 se recibieron de dicha Tecnicatura los primeros becados de la EET N° 4. Los egresados en esa oportunidad fueron Fabián García y Jorge Marques. Esta iniciativa fue parte de las actividades que lleva adelante la empresa en el marco del Programa de AEA con dicha escuela desde el año 2005.
2009/ Edesur capacitó a los tutores de sus pasantes
Desde 2001 Edesur mantiene pasantías con alumnos de Escuelas Técnicas. En diciembre de 2008, cerca de cuarenta alumnos provenientes de cuatro escuelas de C.A.B.A. y Gran Buenos Aires iniciaron la pasantía recibiendo una intensa capacitación. A fines de febrero, tras sus vacaciones de verano, retomaron la pasantía integrándose en las diferentes áreas. Antes de recibirlos, los veinte tutores que tendrían a su cargo a los pasantes asistieron a una capacitación ofrecida por AEA, la cual constituyó un espacio de intercambio de experiencias y de reflexión sobre el rol y tareas del tutor.
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